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PLAN DE RIPOSTE ÉDUCATIF AU (COVID-19) EN COTE D' IVOIRE Abidjan le 07/04/2020 : Lycée Virtuel de Côte d’Ivoire (LVCI) En complément aux initiatives du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENET-FP), nous avons mis en place un dispositif de formation à distance entièrement gratuit pour assurer la continuité pédagogique. La formation a démarré ce mardi 07 avril 2020 par une activité préparatoire. Elle avait pour bu t de familiariser les apprenants avec la formation à distance en termes d’utilisation des outils et des espaces de formation. L’activité de prise en main de la plate-forme comportait deux parties : - Découvrir les outils proposés par la plate-forme - Initier les apprenants au travail collaboratif Modalité de fonctionnement : A l’aide d’un identifiant et d’un mot de passe, les élèves ont pu accéder à la plateforme pour mener à bien les différentes tâches proposées grâce au guide d’utilisation mis à leur dispos...
CONTINUITE PEDAGOGIQUE CONTRE LE COVID-19 Le coronaviris (covid-19), malheureusement, a mis au devant de la scène l'importance de la formation à distance. Dans la quasi-totalité des pays du monde, les établissements scolaires et universitaires ont fermé leurs portes. Pour occuper les apprenants, des initiatives sont mises en oeuvre avec des fortunes diverses (improvisation ou maîtrise de l'offre de formation). Toutes ces initiatives sont à saluer, cependant de notre point de  vue la meilleure offre de formation à distance est celle mise en oeuvre avec un accompagnement humain pour tenter de récréer les conditions de la classe ( amphi ou salle de TD,TP etc.) et surtout briser l'isolement de l'apprenant conduisant à l'abandon de la formation. Dans le contexte de l' accompagnement humain d'un dispositif de formation à distance (FOAD), le tuteur joue un rôle très important. Les fonctions du tuteur sont : 1. L’accueil, la mise en route des actions de formation...